Ramowy rozkład dnia

RAMOWY ROZKŁAD DNIA 5-6 latki
6.30 – 8.00	Schodzenie się dzieci. Gry i zabawy dowolne według pomysłów dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela (w zależności od godzin pracy oddziału, w grupach łączonych). Swobodna zabawa w kącikach zainteresowań lub inspirowana przez nauczyciela o charakterze indywidualnym lub zespołowym. Podejmowanie różnych form aktywności wynikających z indywidualnych zainteresowań dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne rozwijające uwagę i myślenie, wyzwalające aktywność twórczą i ekspresję. Poznawanie możliwości, potrzeb rozwojowych oraz zainteresowań dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju.
8.00 – 8.45	Poznawanie możliwości, potrzeb rozwojowych oraz zainteresowań dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju. Praca w małych zespołach, praca z dzieckiem zdolnym. Poranne ćwiczenia ruchowe.
8.45 – 9.00	Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe. Higiena rąk.
9.00 – 9.30	Śniadanie - stała troska nauczycieli o prawidłowy przebieg posiłku, wyrabianie prawidłowych nawyków higienicznych i kulturalnych.
9.30 – 9.45	Doskonalenie czynności samoobsługowych i higienicznych.
9.45 – 10.15	I. Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz przyjęty program wychowania przedszkolnego (rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: poznawczej, językowej, matematycznej, ruchowej, muzycznej, plastycznej).
10.15 – 10.30	Gry i zabawy ruchowe.
10.30 – 11.00	II. Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz przyjęty program wychowania przedszkolnego (rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: poznawczej, językowej, matematycznej, ruchowej, muzycznej, plastycznej).
11.00 – 11.45	Czynności samoobsługowe przed wyjściem - nauka ubierania się. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery. Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, obserwacje przyrodnicze. W przypadku niesprzyjającej aury – gry i zabawy ruchowe w sali.
11.45 – 12.00	Czynności porządkowe, samoobsługowe i higieniczne. Przygotowanie do obiadu – praca dyżurnych.
12.00 – 12.30	Obiad- stała troska nauczycieli o realizację zadań dotyczących spożywania posiłków. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole. Higiena spożywania posiłków.
12.30 – 12.45	Czynności higieniczno – porządkowe.
12.45 – 13.00	Relaks. Słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub z nagrań, muzyki klasycznej, relaksacyjnej – wyciszenie.
13.00 – 14.15	Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne cechy, zdolności i zainteresowania, praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach edukacyjnych. Zabawy dowolne w sali: teatralne, plastyczne, tematyczne, badawcze, konstrukcyjne, muzyczno – ruchowe – integrujące grupę. Gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
14.15 – 14.30	Czynności samoobsługowe, organizacyjne i higieniczne.
14.30 – 14.45	Podwieczorek.
14.45 – 15.00	Czynności higieniczne oraz samoobsługowe.
15.00 – 15.30	Zabawy inspirowane przez dzieci, zabawy edukacyjne, porządkowanie sali. Pobyt na świeżym powietrzu. Rozchodzenie się dzieci. Kontakt z rodzicami.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA 3-4 latki
6.30 – 8.00	Schodzenie się dzieci. Gry i zabawy dowolne według pomysłów dzieci przy niewielkim udziale nauczyciela (w zależności od godzin pracy oddziału, w grupach łączonych). Swobodna zabawa w kącikach zainteresowań lub inspirowana przez nauczyciela o charakterze indywidualnym lub zespołowym. Podejmowanie różnych form aktywności wynikających z indywidualnych zainteresowań dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne rozwijające uwagę i myślenie, wyzwalające aktywność twórczą i ekspresję. Poznawanie możliwości, potrzeb rozwojowych oraz zainteresowań dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju.
8.00 – 8.45	Poznawanie możliwości, potrzeb rozwojowych oraz zainteresowań dzieci. Indywidualne wspomaganie i korygowanie rozwoju. Praca w małych zespołach, praca z dzieckiem zdolnym. Poranne ćwiczenia ruchowe.
8.45 – 9.00	Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe. Higiena rąk.
9.00 – 9.30	Śniadanie - stała troska nauczycieli o prawidłowy przebieg posiłku, wyrabianie prawidłowych nawyków higienicznych i kulturalnych.
9.30 – 9.45	Doskonalenie czynności samoobsługowych i higienicznych.
9.45 – 10.00	I. Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz przyjęty program wychowania przedszkolnego (rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: poznawczej, językowej, matematycznej, ruchowej, muzycznej, plastycznej).
10.00 – 10.30	Gry i zabawy ruchowe.
10.30 – 10.45	II. Realizacja zajęć edukacyjno-wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową oraz przyjęty program wychowania przedszkolnego (rozwijanie różnorodnej aktywności dziecięcej: poznawczej, językowej, matematycznej, ruchowej, muzycznej, plastycznej).
10.45 – 11.45	Czynności samoobsługowe przed wyjściem - nauka ubierania się. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym, spacery. Gry i zabawy ruchowe na powietrzu, obserwacje przyrodnicze. W przypadku niesprzyjającej aury – gry i zabawy ruchowe w sali.
11.45 – 12.00	Czynności porządkowe, samoobsługowe i higieniczne. Przygotowanie do obiadu – praca dyżurnych.
12.00 – 12.30	Obiad- stała troska nauczycieli o realizację zadań dotyczących spożywania posiłków. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami (widelcem, łyżką). Kulturalne zachowanie się przy stole. Higiena spożywania posiłków.
12.30 – 12.45	Czynności higieniczno – porządkowe.
12.45 – 13.00	Relaks. Słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub z nagrań, muzyki klasycznej, relaksacyjnej – wyciszenie.
13.00 – 14.15	Tworzenie sytuacji edukacyjnych rozwijających indywidualne cechy, zdolności i zainteresowania, praca z dzieckiem o indywidualnych potrzebach edukacyjnych. Zabawy dowolne w sali: teatralne, plastyczne, tematyczne, badawcze, konstrukcyjne, muzyczno – ruchowe – integrujące grupę. Gry i zabawy w ogrodzie przedszkolnym.
14.15 – 14.30	Czynności samoobsługowe, organizacyjne i higieniczne.
14.30 – 14.45	Podwieczorek.
14.45 – 15.00	Czynności higieniczne oraz samoobsługowe.
15.00 – 15.30	Zabawy inspirowane przez dzieci, zabawy edukacyjne, porządkowanie sali. Pobyt na świeżym powietrzu. Rozchodzenie się dzieci. Kontakt z rodzicami.